為了進(jìn)一步深化“環(huán)境育人”的理念,豐富幼兒園的教育內(nèi)涵,有效發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的教育作用,讓孩子們擁有一個(gè)溫馨快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,近日, 我們相約走進(jìn)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了一場與環(huán)境的“對(duì)話”,讓我們一起走進(jìn)互觀互評(píng)、共學(xué)共進(jìn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)吧!
一、參觀與講解相結(jié)合
在評(píng)比過程中，我們采用”參觀+講解”方式進(jìn)行,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)走進(jìn)每個(gè)班級(jí),對(duì)班級(jí)的各個(gè)空間進(jìn)行了系統(tǒng)且細(xì)致的觀察與記錄。首先由各班老師向?qū)W校行政團(tuán)隊(duì)全面細(xì)致地紹班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念和思路,以及班級(jí)特色，再由教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行互評(píng)學(xué)習(xí)。幼兒園部總體風(fēng)格呈現(xiàn)原木簡約，英特托班：西班牙風(fēng)；英特小班：國際簡約風(fēng);實(shí)驗(yàn)小A班:森林原木風(fēng);實(shí)驗(yàn)小B班:自然英倫風(fēng)。大氣的主色調(diào)結(jié)合窗外樹木草坪景色,搭配原木色,整體色調(diào)呼應(yīng)主題,豐富又美觀,和諧統(tǒng)一,為孩子們營造了一一個(gè)輕松溫暖的環(huán)境,受到參與人員的一致好評(píng)!
二、環(huán)境中盡顯教師匠心
本次評(píng)比活動(dòng)從5個(gè)方面展開:
空間篇:每個(gè)班5個(gè)及以上的區(qū)角設(shè)置,滿足了幼兒自主游戲的需求。每個(gè)區(qū)角的命名與裝飾,無不體現(xiàn)出國際藝術(shù)氣息;整齊有序的區(qū)角擺放,體現(xiàn)了高端國際園對(duì)運(yùn)營質(zhì)量的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
墻飾篇:各班獨(dú)具匠心的墻飾,將教育的內(nèi)容蘊(yùn)含在其中;隨處可見的常規(guī)小標(biāo)記,無聲勝有聲的培養(yǎng)著孩子們良好的生活習(xí)慣。
家園篇:家園聯(lián)系窗是幼兒園與家庭溝通的重要橋梁之老師們會(huì)及時(shí)更新每周的教育教學(xué)內(nèi)容,每一個(gè)精美版面的設(shè)計(jì)都呈現(xiàn)出老師的專業(yè)與用心,小窗口大功用，如同家園溝通的營養(yǎng)站!
種植篇:老師動(dòng)員孩子們利用家里的廢舊物品，樹根、茶葉盒、洗衣液瓶、鐵絲等,和家長一起制作出豐富多樣、具有特色的花盆,并在親手制作的花盆中種上不同的植物;富有秋天季節(jié)特征的景觀小景也是大自然的縮影,成為了孩子們認(rèn)識(shí)及探索自然的寶地;水培區(qū)、土培區(qū)、觀賞區(qū)等提供了多樣內(nèi)容,為孩子開啟了探索大自然奧秘的大門。
作品篇:各班都以班級(jí)風(fēng)格命名的作品展示墻,不僅為幼兒提供了展示的平臺(tái),還激發(fā)了孩子們對(duì)美術(shù)的興趣,更提升了幼兒們的審美能力。
三、學(xué)習(xí)與交流相統(tǒng)一
觀摩評(píng)比活動(dòng)后,各班老師對(duì)環(huán)境評(píng)比進(jìn)行了小結(jié)與研討,老師們在研討中積極發(fā)言,就環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點(diǎn)、不足及建議提出自己的見解,同時(shí)也表達(dá)了自己的一些疑難和困惑。老師們的思想火花相互碰撞,使得此次活動(dòng)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評(píng)比本身。最后,錢園長對(duì)環(huán)境評(píng)比做總結(jié)性發(fā)言, 肯定了老師們在環(huán)創(chuàng)過程中付出的努力,認(rèn)為各班均有值得大家學(xué)習(xí)的地方,同時(shí)還對(duì)區(qū)域材料的投放提出了更高要求,要求老師們做到讓每一面墻會(huì)說話,每一-份材料會(huì)互動(dòng),讓幼兒在與環(huán)境和材料的互動(dòng)中得到成長,繼續(xù)為幼兒們創(chuàng)設(shè)一個(gè)能發(fā)揮 “隱性課程”作用的環(huán)境而努力。我國著名的教育家陳鶴琴先生指出: "怎樣的環(huán)境刺激,得到怎樣的印象。”能讓環(huán)境'活起來”,讓環(huán)境會(huì)”說話" ,讓環(huán)境與孩子們"親密對(duì)話”,這才是我們環(huán)創(chuàng)最大的價(jià)值與意義所在。我們將會(huì)保持一如既往積極上進(jìn)的精神,與家長朋友們一起，尊重兒童、解讀兒童、發(fā)現(xiàn)兒童!給孩子們一個(gè)更溫馨、更歡快的成長樂園!
蘇外張家港校區(qū) 張澤量
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